六五；童蒙，吉。

童蒙之吉，要象天真无邪的孩童一样主动求教知识；教育儿童。小孩子的问题往往都是很单纯的，单纯的问题很好理解，我们也可以很好的教育他。对于稚嫩的员工，开发好了是好事；没法开发出来，对公司的发展不利。蒙童虚心地向老师求教，这是很吉祥的。这是因为蒙童对老师采取了谦逊的态度。蒙童谦逊，则老师乐教，其教育结果自然是比较有效的，当然也是吉祥的。人要有所知有所不知，知道的不自大，听别人的看法，不知道的抓住机会学习；如果预测到此爻你目前在事业方面的压力非常大，压得有点喘不过气来，想动又动不了，非常郁闷。因此，你只有冷静下来，虚心求教能人贤士，坚守正道，脚踏实地，一步一个脚印地往前走，这样做就能够将你的压力涣散掉。重新步入康庄大道。

还有，此爻使童受到了启蒙，吉祥。启蒙工作见了成效，童由罪犯改邪归正、重行做人，所以是吉祥的。周初经过了大量的艰苦的启蒙工作，终于改造了商的顽民，使他们安居乐业，稳定了社会秩序。卫康叔姬封就是因为启蒙工作优异，而受到了周成王的嘉奖，奖品有带铃的旗、大吕钟、大辂车、杂帛。再者；虚心地接受老师的指教，且能够自觉的学习。所以吉祥。因此，在求测时如果得到此卦此爻，那就说明你所求测的事情将会吉祥如意，但为人必须谦虚谨慎，好学奋进。

爻辞的“童蒙，吉”，是以辩证的观点，既看到了“童蒙”蒙昧的一面，又看到了“童蒙”本为吉兆的一面，这就是“童蒙”本质在开发以前好的一面。婚姻遇见此爻注意考察对方品德，不可以金钱为诱铒。夫妻需相互宽容、理解。筮得蒙卦，占得六五，其象为“童蒙”，其占为“吉”。

我们用头悬梁,锥刺股，来说说古代名人勤奋刻苦的学习故事；战国七雄中，秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国，占领不少地方。其它六国都很害怕，想方设法去对付它。当时有一个人，叫苏秦，他提出“合纵”抗秦，意思是六国联合起来共同抗秦。因为六国位置是纵贯南北，南北为纵，所以称为“合纵”。

苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。传说，他晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上，一打瞌睡，头向下栽，揪得头皮疼，他就清醒过来了。这就是后来人们说的“头悬梁，锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。

公元前334年开始，他到六国去游说，宣传“合纵”的主张，结果他成功了。第二年，六国诸侯订立了合纵的联盟。苏秦挂了六国的相印，成了显赫的人物。