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第三十六章困于蒙难

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六肆:困蒙,吝。

困蒙,就是指教育环境差。吝,是难行。在环境条件极差的情况下,要实施(接受)教育是非常困难的。没有人来启发教导。

人处于困难的境地,不利于接受启蒙教育,因而孤陋寡闻,结果是不大好的。”不为蒙难所困,要走出教育的基础,走向前进。自食其力、娶妻生子后暂时失去下一步的奋斗目标,感觉无所适从(困蒙);真是教育脱困,太可惜。君子”“大人”们,绝对不应实行“困蒙”的愚民政策,若果真为如此,将为凶兆。如果求测事业、运程,大致可以这样读:你目前在事业方面的压力非常大(体卦被克),压得有点喘不过气来,想动又动不了,非常郁闷。因此,你只有冷静下来,坚守正道,脚踏实地,一步一个脚印地往前走,这样做就能够迎来光辉灿烂的。无论是教育工作,或是其它方面,都不可脱离现实,好高鹜远。象辞说,六四所以会蒙昧困顿,是由于脱离现实,以致孤立无援。

我们用一个典故来印证一下爻辞中的寓意;从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集,靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相待,孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”于是居住在了这个地方。

断杼教子

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