他是怎样一个学生呢？

从林泽初次上台自我介绍，董小婉就开始注意这个看上去略显老成的大龄插班生。跟其余学生不同，他没那些刻意引人注意的幼稚想法，甚至在许多可以大出风头的场合，他都轻描淡写地揭过。从这一点可以判断，他不是一个高调的男人。

其次，董小婉发现他与这个理科尖子班的学习氛围格格不入，或者说，他与紫金花高中的整体基调格格不入。他仿佛不是一个来读书的学生。虽然他的英文口语极好，但他基本上没有卖弄过，更没在英语课堂上表现自己的优势。而在其余课堂上，他也只是专心致志的——睡觉！

他到底是来学校做什么的？为什么会给人他虽然人在这儿，心却不在这儿的印象呢？

董小婉是搞艺术的，或者说她的钟爱是文学，她对文学也研究颇深。而往往搞文学，搞艺术的，内心比旁人会更敏感纤细。其余学生没察觉出林泽的与众不同，董小婉却发现了。别看她往常不动声sè，但班上大部分学生的xìng格，她比夏书竹了解得还要深刻一些。

这也是她此刻想坐在林泽旁边的主要原因——她想跟林泽聊聊，至少，她希望可以从林泽的口中，听到一些她感兴趣，好奇的事儿。

“当然可以。”林泽微微一笑，把椅子拉开，说道。“只要你不怕被别的学生误会。”

董小婉没因为林泽这个略带调侃的玩笑而羞红脸颊，反而嘴唇上翘，温婉道：“太在意旁人的想法，会活的很累。”

林泽眉头一挑，有些被董小婉的这番话给刺激到。一直以来，他都把班上的这些学生当成小孩子看待。心理年龄少说也有三十岁的林泽始终觉得跟紫金花学校的学生是没法沟通的，这也是为什么一开始在自我介绍上就放出谁也不要找自己的狂言的原因。

在林泽看来，大部分高中生的思想还很幼稚，就算偶有几个成熟的，林泽也没什么兴趣接触。他对那些因为学习成绩好就不可一世，因为运动好就嚣张跋扈的学生谈不上好感，也不会过分排斥。顶多不理就是了。每个人都有选择生活方式的权利。他习惯了单调生硬的生活，也不会强求别人过他这样的rì子。但是，他实在不愿太深入所谓的高中生活——升级版的优胜劣汰、万人过独木桥的戏码，在他人生中不止一次出现。对于以成绩分优劣，用高考来形容背水一战。这样的所谓的生活jīng神压力对林泽而言，太过小儿科。他打不起哪怕半点jīng神去应付。

然而，董小婉这随口的一句话，却是有些戳中了他的心灵。下意识间，他觉得董小婉跟其他学生不同。至少，她有让人不敢小觑的一面。

董小婉落座之后，也没急于追问林泽一些感兴趣的问题。而是旁敲侧击地打听着他过去的生活，学习环境。