“民间拥有枪支对治安是个巨大的威胁，坏人原先用刀子还不见得会要命，现在有了枪，杀人放火就更方便了，我觉得民间禁枪势在必行，而且刻不容缓。”

“坏人如果想拥有枪支，即使法律上不许可，他们也会有办法搞到枪，好人如果没有枪支防身，面对拿枪的坏人就会陷入困境，而且普通老百姓有枪之后，坏人作恶就要掂量一下，穷凶极恶的匪徒和弱不禁风的妇孺，一旦同时有枪，就会将两人的实力对比无限度的缩小，民间拥有枪支不但不会影响治安，反而对治安更有利???况且法律规定，只有本地居民没有犯罪记录的，才可以购买枪支。”

“就像你刚才说的，如果坏人想拥有枪支，他们肯定有办法，即使法律不允许有犯罪记录的人购买，他们也可以通过偷盗等手段获取枪支，好人即使有枪也不见得敢开枪，而坏人是不会有心理负担的，他们杀人是无所顾忌的，所以必须禁枪”

“你们两位说的都有道理，但是都没说到关键，民间拥有枪支自然对治安是个沉重的负担，但是这是可以承受范围之内的，老百姓有枪的真正目的是为了防止政斧对民间的侵害，一旦政斧成了人民的敌人，人民有枪支可以反抗，这也逼迫政斧不敢迫害人民，起码是不敢太过分的盘剥百姓，坏人伤害好人这是个案，相比政斧迫害人民来说，危害小的多???两害相权取其轻，我觉得这才是民间拥有枪支的最大理由！”

站在学堂的窗外，听着里面的唇枪舌剑，梁启超的头发都竖起来了，他简直不敢相信自己的眼睛，里面这些唇枪舌剑你来我往的人，每个都是稚气未脱，都还是些半大孩子啊???初中二年级的学生，居然就讨论这么沉重的社会话题？

“任公请，到前面高中部看一下。”校长笑容满面的引领着梁启超。

梁启超无法掩饰自己心底的惊骇，江淮一带学生的《公民课》居然内容广泛和深入到了如此的地步，而且老师只是在一旁笑而不语，绝不随便插话，任凭这些孩子发挥天姓，哪怕说的离经叛道他们也只是微微颔首。

梁启超跟着校长在安庆公立第八中学校园里漫步，只见高中的学生组织了各种社团，文学社、话剧社、摄影、足球???林林总总不胜枚举。

更多的学生则是带着红色的袖标，上面绣着“义工”两个大字，雄赳赳的走出校园。

“任公，我校的成绩分数占七成半，社团活动和社会活动占了两成半，高中的社会活动占的分数直接关系到大学的录取，我校培养的学生，以创造力和领袖力为第一要务，分数倒在其次???没有社会责任感，冷漠无情的书蠹，哪怕成绩再好也不能成为国家的栋梁！”校长得意洋洋的道。

梁启超郑重的躬身一礼：“先生大才，梁某佩服之至！若所有的学校都如这安庆八中一般，何愁我中华无人才？”

校长赶忙还礼：“不敢，不敢，我怎么当得起任公之礼？折杀了，折杀了！”