“他们啊，从小学的时候就一直认为我们是天造地设的一对，他为什么没有反驳我也不清楚。但我没有反驳是因为不想有别的任何人和我一起共享他的温柔，让他们误会，我就能没有打扰地站在离他最近的地方。就是现在你去问，他们还是会说我和他是相爱多年却没来得及公开的恋人。”

“我听他说你们是在小学三年级的时候认识的。从那时开始其他人就说你们是一对？”

“当然不是，小学那会儿有几个人明白对象是什么概念，是后来才被他们强行添加进去。用来烘托我们之间缘分的工具罢了，更何况我们也不是刚认识就成了好朋友的。”

“能详细说一下么？”

“他是在三年级的时候转到我所在班级的。起初只是因为他是新来的所以多看了两眼，并没有发现有什么特别的地方。我记得那时候他并不是非常活泼。每天只是安静地坐在座位上，有时候不停翻看着课本，有时候则是摆弄着铅笔和橡皮。本以为他是因为刚来到陌生的环境所以有些不适应，可有许多主动接近他的同学到最后都是无功而返。因此很多人都在说，他是一个冷淡的人，更有甚者说他看不起其他人，我并不这么认为，毕竟还是有那么两三个同学走进了他的身边。

我和他真正玩闹起来是在三年级的后半学期，现在想来仍旧觉得十分奇怪。他忽然之间就完全变了样，下课的时候不再是一个人坐在位子上，而是跑到各个小团体中凑热闹。当时我还是一个疯丫头，只喜欢和男生打闹，我记得有一次和体育委员追逐的时候，他忽然跟在后面跑了起来，许多同学都骂他不要脸，可他没有任何反应，依旧大笑着奔跑着，我实在看不下去就站到了他那边，在那之后，我便是不是和他玩闹，关系也就越加近了起来。”

“在你们成为朋友以后还发生了什么让你在意的事情？”

“其实当时我们还不能算是朋友，只是单纯地觉得他挺可怜的，才决定陪他一下。出更为朋友的时候已经是四年级了，一是因为期末考试他那出众的成绩，那个时候大家都比较亲近学习好的人，我也不例外；二是因为半年的时间他用自己的行动征服了所有人。老师安排的事情，他会又快又好的完成；同学们拜托的事情，他也从未推辞过；还有许多时候他会主动去帮助别人，脏活累活、大事小事，只要到了他手里总会被完美的解决。正因如此，同学们对他的偏见越来越少，就连许多别班的人都跑来找他，我对他的同情也一点一点变成了认同。

至于在意的事情主要有两件吧。他虽然活泼了许多，但却从未参加过任何集体活动，运动会的时候他除了帮忙递一下水，就是一个人趴在看台上呆呆地望着远方；元旦晚会的时候，他则是帮忙采购和装饰教室，但从来没有表演过任何节目，甚至在大家欢笑的时候，他都会把自己放置在一个角落里，似有似无地微笑着。还有一些别的事情都让我觉得他和一个两面人一样，可惜那时我不知道该如何组织语言向他询问，等到后来我知道真相了。却已经无力再抚平他内心的伤痛。

另外一件并不是我亲身经历的，是听其他几个朋友说起的。那时我们学校时不时会举办一次家长会。每一次老师都要求我们的家长不得缺席，唯独他的父母一次都没有出现过。有一回家长会。他忽然在半中间闯进了教室，把所有属于自己的小红花扯了下来。我虽然没有看到那一幕，却可以想象出老师和诸多家长吃惊的表情。事后老师找他谈了很长时间，但无论我怎么询问，他都只是微笑着摇摇头，许多年后，我才真正理解了他疯狂的举动，也明白了他那极其失望的情感。”

“那有什么事情是让你觉得心疼的？”

“你还真是会问问题啊，这样的事情也有两件。

第一件是一次晚自习的时候。数学老师出了一个很难的应用题，叫遍了班里成绩好的同学都没有得到正确的答案，直到叫到他的时候才完美地将其解答。当时包括我在内的所有人都向他投去了佩服的目光，但没有人注意到他的异样。下了仔细，我来到他身边，本想叫他和我一起回家的，却看到他格外苍白的面庞，一试之下才发现他发着那么高的烧，由于已经很晚的缘故。教室里的人很快就走光了，我试图扶着他赶快回家，他无力地告诉我回到家也是一个人，和在学校趴会儿没什么区别。那还是我第一次看到他如此落寞的表情。第一次听到他如此毫无生气的话语，现在回想起来，他就仿佛是一个游荡在世界中的孤魂。无论从哪个角度看周围的景色，都是一片漆黑。最后还是老师联系上了他母亲。才带他离开的学校。

第二件让我在心疼之余还多了许多愤怒。那是一堂思想品德课的时候，老师在前一天布置作业的时候要求一定要让家长签字。他和其他几个同学都没有做到，老师命令说要不立刻回去找家长签上字，要不就举着椅子在教室里走二十圈，只有他选择了后者。他当时回答老师的话我记得十分清楚：昨天晚上我父母都不在家，现在让我去找也不可能找的到，所以我只能接受惩罚了。他的这句话让所有人都非常吃惊，在看着他面无表情的一圈圈行走时，我真想拽住他问个明白。老师应该和我是同样的想法，寻来了他父母的联系方式，当着全班同学的面掏出手机拨了出去，也很快便的到了他父母的回应，两句相同的话彻底点燃了我的怒火，‘我现在没空’，非常平常的回答，可对于因为自己的缘故导致孩子面对如此耻辱之事的他们而言，没有说出这句话的资格。挂断电话后老师停下了对他的惩罚，并道了个歉，他的反应又一次让所有人陷入了呆滞，没有放下举过头顶的椅子，也没有停下脚步，只是带着微笑淡然地说：老师您不用道歉，是我没有完成您布置的任务，应该接受惩罚。从那以后，我终于意识到，他在同龄人中是一个特殊的存在。”

“还有这样的事情？难怪他没有自己告诉我，孩童时期留下的阴影果真不是轻易就能揭露的。”