将剩下的的十四个孩子带到操场上，林鑫陪着他们做游戏、跟他们打在了一起，这下大家都高兴了起来。

很快孩子们就把林鑫当成了一个非常有趣的大孩子。没多少工夫，大家就熟络了起来。

对于这么大的孩子，通过游戏的方式来传播知识是最好的。在林鑫之前制定的教学计划中，就是这么安排的。

事实上，通过游戏场景的设置，在游戏中是最容易发现孩子们的兴趣和特长之所在的。不过，这个过程必须要比较长时间的观察、分析，才能得到一个准确的结果。到现在为止，林鑫虽然还不知道这些孩子的优势所在，不过他现在一点都不着急。毕竟孩子们都入学了，以后有的时间来慢慢观察。

四个最捣蛋的孩子被收拾怕了，在很长的一段时间里只要他们想要捣乱，老师只需一提“林老师”的名号，一个个马上就乖了。这下好了，他们在学校里都是老老实实的。连带着，所有的孩子都老实了起来。

他们在学校里学习，却从来不坐在教室里听老师说要记住这个要记住那个，仿佛整天都在玩游戏似的－－－这一下，所有的孩子全都喜欢上了这里，包括那几个最捣蛋的小家伙都不例外。

在这里，每一个孩子都是自由的。学校的老师设计了很多场景来感化他们，来帮助他们养成好的习惯，培养他们高尚的情操－－－这些孩子在无意中潜移默化，越来越优秀，越来越可爱，越来越懂事。

短短的一个月，家长看到了孩子的变化，看到了未来的希望！他们觉得自己这一次做对了！

月末了，家长带着自己的孩子走亲访友，孩子的变化给了许多人深刻的印象－－－他们是活的广告啊！

这样一来，许许多多的家长，纷纷给孩子转校，也就成了一种潮流。