“乖，你还怕你没学上啊，娘只怕你以后不想上。”可贞哄着他，又夸他，“我们晏哥儿真棒，《孝经》已经念到三才章了呢！我们再巩固两遍，爹爹今儿会早回来，我们复讲给爹爹听好不好？”

晏哥儿点了点头。却还是不死心，小脸绷得紧紧，都哭出来了。“娘，姐姐什么都知道，我什么都不知道，小妹妹该笑话我了。”

……

整整一天，就没消停过。

可贞也明白了这小家伙心心念念想要念书是为了什么了。登时很想说那等有了小妹妹再说吧！可话到嘴边又咽了下去，她可不想弄个鱼头来拆拆。

苏慎回来后，可贞把晏哥儿心心念念想上学事儿告诉了苏慎知道。又心里朝他翻了个白眼，要不是这家伙拿小妹妹勾着两个孩子，晏哥儿怎么会这般犟着要上学。

“既是他想上学，那就送他去好了。左右还有一个月就满三岁了，虽说开蒙是早了些，可也确是时候明事理见真章了。”

苏慎正怕儿子不好念书呢。他现也看明白了，其实念书这回事说到底也不悟性，像他们这样人家，但凡能用功有耐性就总归是有出头之日。所以这会子见他自己提出来想上学，真是求之不得。再说了。他也知道这么大孩子能学什么，不过是送过去学学规矩认认字。学着复讲罢了。

“你也说了，他还有一个月才满三岁呢！”可贞忧心忡忡，“虽说是时候明事理了，可也不用这么早就开蒙啊！他现只不过就是一时兴起好奇罢了，等到他知道念书头一件要学就是规规矩矩坐上两个时辰，我估计他就再没有这个心思了，说不得还要给方先生和小九添乱。再说了，这又是他头一回去念书，要是因为这个坚持不下去，对他以后多不好。”

按说起来，这么大孩子也差不多可以上幼儿园了，而开蒙后蒙学教育本质上也算是幼儿园鼻祖了。可是说到底，蒙学又和幼儿园是不一样。幼儿园虽也是对儿童进行预备教育，可可贞看来，不论性格完善上，抑或是行为习惯培养上，甚至是启蒙性课程上，幼儿园还真是比不上蒙学。

不说蒙学阶段，孩子们都能起码认得三四千字，就说对孩子行为习惯和礼仪礼貌培养养成，这时候孩子启蒙书籍，像是《弟子规》，首先教导给孩子就是良好生活习惯。而幼儿园又这方面下了多少功夫？

当然，这里头，也有想下功夫而又下不了功夫问题，毕竟时代不一样不是，父母对于孩子教育显然也是天差地别。

不过可贞看来，过分强调孩子乐和天性，其实也是一种耽误孩子体现。

所以正因为此，可贞对于让还差三十多天才满三周岁晏哥儿开蒙，心里是很有几分抵触。毕竟这不比幼儿园，是没那么多乐可言。要蒙学阶段完成这些功课，也是有一定压力。晏哥儿又实是太小了，可贞真是怕他只有三分钟热度，等到知道了念书是怎么回子事儿后就没有半分兴趣了。如此一来，强迫他念下去不是什么好事儿，让他半途而废，那就不是什么好事儿了。