老太太还多次说过这个时候的高考对作文要求宽松：只要文字够多、卷面整洁、语句通顺、能够将报纸上的时髦语句灵活地用上、符合当时的政策就能得高分。

老太太平时不喜欢唠叨她的学生谁谁谁当了什么大官，谁谁谁有了什么大的成就，而是喜欢唠叨的是谁谁谁在学校里用功、谁谁谁考试的时候取得过什么成绩，特别喜欢述说那些以前成绩不好但在她的教育下取得进步的学生的一些小事。

郭拙诚当时想不听都难，因为上门去望她两口子的时候，除了他其他人都不喜欢她的唠叨，他总不能凉着这位老太太让他难堪吧？他不但听而且还不时插一二句话，问上一二个词，老太太高兴得像过节似的，见人就夸她的女婿好，体贴老人关心老人。

郭拙诚心里清楚是怎么一回事，他老婆也清楚，他儿子更清楚，但一家三口都只是私下了笑笑而已。他自然也被妻子、儿子赋予了全权安慰老太太的重任，每次回来探望两个老人，他就是老太太的专职听众。

到语文试卷上的作文题目，郭拙诚心道：“好人还是有好报啊，如果当时不听老太太的唠叨，这一世哪里记得这个作文题目？……，嘿嘿，当时应该多问她一些其他题目就好了。”

当然，这是一句玩笑话。高考分数对他而言已经没有什么意义了，因为他绝对能考到高分。知道了所有的题目，也不过是考高分，即使全部科目都是满分也不可能跑到火星上去读大学。凭他现在的知识和高考成绩，他还不是随便填报国内哪所大学都能被录取？

对于这道高考作文题目，郭拙诚自然没有告诉别人，只告诉了梁凉、舒巧两人，因为她们不是别人。而且他也没有直接告诉她们，而是自己为她们出了十道作文题让她们和自己一起写，其中有一道就是这个题目。

写完这些作文后，他又请语文老师对这些文章进行评价，听取语文老师的意见之后，他们再进行修改。最后，郭拙诚有意无意地逼着她们背熟其中的两篇文章，自然，这两篇中就有考试的这篇了。

……

两天的高考一闪而过。

高考最后一门课考完结束的时候，舒校长早已经守在郭拙诚所在的教室门口，见郭拙诚一出来就抢上几步将他扯住，以不容反驳的口气说道：“走！到我家吃饭去！”