见大家脸上的神色很怪异，郭拙诚又说道：“我们现在利用十分钟的时间做一个简单的游戏，我会让大家相信我的数学知识很牛的。现在，你们告诉我，你们中间谁的数学成绩最好？请你尽你所能出几道数学题给我做，书上的也好，你们自己想的也好，都行。如果有一道题超过三分钟没有做出来，算我输。谁来？”

大家你我，我你，一个个眼神里都是不可置信。过了好一会，大家才争先恐后地推举他们认为数学成绩好的人。首先推出的是一个女孩，这个女孩扭捏了好一会，这才打开一本书，从里面选了一道自己不会做的题念了出来。

她念的是一道立体几何体，是多面体里求一个内切圆的最大半径。因为涉及到图形，她一时无法将图形描述清楚，郭拙诚只好走过去，稍微扫了几眼，然后走到黑板前徒手画出了那个图形，随便加了一条辅助线。

他说道：“这道题的答案是四点五。这是一道比较普通的二次函数求极值的问题。最关键的就是怎么做辅助线，怎么建立这个数学表达式出来。聪明的人和普通的人都会像我现在一样画出这条辅助线。但是，如果你没有充分的想象力，这条辅助线帮不了你什么忙，反而会让你走进死胡同，必须花很多的时间来证明下面这条线与右边这条线相等。

但是，证明它们相等的条件很不充分。怎么办？最聪明的人，就如我，才会再做一条垂直于它的辅助线，通过这个。在这个直角平面内，你们发现什么了没有？四十五度角啊，同学们，直角三角形里面有一个锐角为四十五度，意味着什么？意味着两条直角边相等！”

那个提出问题的女孩两眼闪着星光，失神地说道：“哇，这么做？我怎么就没想到？”

因为她被这道题折磨了好久，自然第一个反应过来。虽然其他同学还没有完全理解郭拙诚的话，但听了她的惊呼，知道郭拙诚这次讲对了：我的天，这才了几眼就想出了思路，就口算出了答案，真牛啊。

郭拙诚没有为此自豪，只觉得这些青年学子很可怜，被人耽误了这么多年的学习。前世他高中的时候，这种题目只能算是再普通不过的题目了。是不可能登上大雅之堂作为为难老师的难题。

他说道：“其实出这道题的人就是玩了这个小聪明，你们是不是能想到这条辅助线。如果他得知你们现在惊讶的样子，一定会偷着乐。”

“呵呵……”所有学生都笑了起来。

郭拙诚又问道：“还有谁有难题不会做，再举一道出来。”