大脑自带《华夏成语》和《华夏字典》，近乎没有悬念。

而后是填空题，诗词和课文中的经典内容。

也是轻松完成。

此时，监考老师已经呆了。

其他考生，连选择题的一半都没有完成。

“这肯定是一个不学无术之人，娱乐考场。”年轻的男老师皱眉，心中暗下定论。

陈文博专心致志，并不知晓。

诗词鉴赏，是杜牧的《寄扬州韩绰判官》。

陈文博已经笑了，自己看了七八本练习册，总算遇到原题了。

古人诚不欺我。

至于阅读，陈文博纯粹是硬着头皮，照着答题格式回答。

陈文博尽量将字迹写得工整，满满地写满了答题框中，争取莫须有的两分印象分。

作文考题：“感情的亲疏，对认知的正误深浅的影响。”

陈文博不太会写作文，但有着比高中生多出十二年的阅历。

对这个题目，有着自己切身的经历与理解。

动笔，写下题目《浮云遮望眼》。

他先写如果有浮云遮住一个人的眼睛，那这个人将不会正确地认识眼前的事物。

而这一点，情感，恰似浮云。

随后便是举例，以武媚娘为列，在挚爱他的皇帝眼中，她是温柔、贤淑、智慧的结合体。

而在后宫佳丽的眼中，她便是阴险、做作、工于心计的人。

因浮云遮望眼，皇帝看不清武媚娘，以致皇位未能传于皇室嫡亲。

之后，他又举了自己十二年后，自己遇到过的误解，将其转换为自己父亲的经历。

再写了十二年后，自己看到的一则新闻报告。

最后总结，情感是人类的闪光点，但应理性与感性结合，正确审视身边的人。

答卷完成，陈文博已是百无聊赖。

于是，他做了一个令其他考生震惊的举动。

提前交卷。

在监考老师的注目礼之下，他觉得自己的背影异常高大。

下午，似是漫长的煎熬。