杨明要是知道堵小媛会拿他抄袭《红楼梦》里的诗句来反击关嘉仁不知道会作何感想。不过，看来杨明会了追求堵小媛还是下了不少功夫的，连雪芹先生的诗词都抄了不少，可谓是用心良苦。

闲话少叙，且说关嘉仁颓废如丧考妣地回家以后就一直闷闷不乐，连带来的美妾都没心思玩弄，直到了天亮才落寞地由杨明派来的人带着去了孩子们读书的山洞。关嘉仁教书倒是不错的，无论是讲史还是说理都能由浅入深，即便四五岁的学童也能听得津津有味。

汉家村有一定文化修养的也就只有杨明、堵小媛、云蝶、兰大夫、张员外、关嘉仁六人，而村里现在有几百个十五岁以下的少年儿童需要教育，还有上千村民需要扫盲，所以总体来说还是学生多，老师急缺。

即便是杨明在休假之时，也不得不来山洞里教授孩子们上课，而他一般教授的都是由堵小媛和云蝶普及过基本汉字读写能力与文章诗词阅读能力的学子。因为杨明作为一个理科生只能教他们数理化，而要学习数理化，没一定的教育基础还是有些难的。

外面虽说是烈日当头，但山洞内却是清凉如春，洞外是飞流直下的溪流瀑布，洞内崖壁上结满了藤蔓野花，洞间则摆满了四五十张飘散着榆木香的课桌，几十个总角孩童端端正正地坐在面前倒让杨明想起了大学时去凉山支教的日子。

这些孩子同凉山里的孩子们一样可爱听话，同样是对知识充满渴望，也有对改变命运的渴望。他们的眼神同样是明亮非常，小麦色略显青黑的小手笨拙的拿着毛笔，将桌上的简易课本压得紧紧的，大都埋着头不时地抬头偷看自己一眼，然后又惊恐地低下头去。

“同学们好！”杨明一进来就给这些孩子们打起了招呼，坐在前排的二丫已经是欣喜莫名，邀功似地跟旁边的一个小胖墩说道：“我就说今天是公子来教我们嘛，你不信。”