好在，这妞随后又从兜兜里面掏出了小包装的手纸、帮潘乐擦起脸颊来。虽然没两下，就让潘乐接过去自行善后了，但那份激动之余残留的理性，也给潘乐留下了极其深刻的印象。

道别之后，潘乐才转过身来打算离去呢、就听见从身后三年级教室里传出的阵阵口哨声与买噶之类的惊呼声。也亏得那群闹药，在事情发生之后能够忍道现在了！

事实证明，在新世纪学院里面厮混的学员，就木有一个怕麻烦的。

第二天，潘乐携带摄影道具赶到乐器社活动室的时候，就听见里面直往外冒各种鬼哭狼嚎声。这些声音，全都是在吟唱、嚎叫他那首歌曲内容的。

亏得潘乐在这一阵魔音灌耳中，还能听到一些乐器在有条不紊的弹奏着同步的旋律，要不潘乐都不乐意进去的说。

当潘乐带着拍摄器材出现在大家面前时，所有鬼哭狼嚎、包括乐器伴奏音都停了下来。原本一直拿着词曲本、按着乐调轻轻哼唱的薇儿看到潘乐，都是站起身来迎接他的。

这首歌，当时刚拿到曲谱、薇儿就觉得是首相当不错的歌儿。然而，这种认知、判断毕竟还是建立在相对模糊的基础上的。

直到薇儿在完整的乐器伴奏中，按照这首歌欢快里略带激昂的节奏、哼唱出酣畅淋漓的歌词，才真正明白了这首歌的伟大之处。

不但是她，所有参与其中的、旁观的乐器社与音乐社成员，都感受到了这首歌所带来的冲击。

然而，只有薇儿、对这股子冲击的认知程度最高！