孟教官又是大声的说：“从今天开始，我们就开始训练军体拳了。等到结束的时候，要进行的全体的表演，能不能一举夺标，不仅要看我的，更要看同学们的。”

“同学们有信心吗？”

张希望从胸腔里爆发出一声：“有！”还把站在身边的小刀吓了一跳。

孟教官看了看张希望说：“这位同学的回答和他的体形成正比，不错。”

队伍之中发出一阵低微的笑声。

孟教官说：“现在我就给同学们演示一遍军体拳。”

说完，便打了起来。

打的很熟练，尤其是那一招“武松打虎”还真有几分三碗不过岗的味道。

只可惜，这些都是花架子，中看不中用。

再怎么高深的武术，搏击，那也是要有强大的内力来做支撑的。举个简单的例子，一个三岁的孩童就算了四两拨千斤的技巧，也是不可能击倒一个成年人的。

孟教官打完拳，同学们都鼓起了掌。

徐水平更是大声喊道：“教官英明神武，不愧是我们的钢铁长城。”又举起右臂大声的喊道：“向教官学习！”

张希望恨恨的骂了句：“他mlgb的。”

孟教官很是受用的对呼喊的同学们说：“我已经老了，以后还得要看你们的。”

接着，又将军体拳分拆开来，让同学们一招一式的练了起来。

张希望练的很努力，可是那肥胖的身体看起来，怎么都像是一只掰玉米的狗熊在笨拙的挥舞着手脚。

看的小刀不住的发笑，张希望总是不服气的给小刀一个白眼。

几个简单的动作整整练了一上午，真的是好生无聊。

真是搞不明白，像这种程序化的教育到底能起什么作用。不是我不明白，是我真的不明白。

古有青灯黄卷，寒夜苦读；今有莘莘学子，小小年纪，背负希望。唉！读书人不容易呀！