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二二三 天才就是天才

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虽然读书只考出举人,但是我忠心王事呀!

虽然行政能力平平,但是我刚正廉明坚持祖制,道德上无懈可击呀!

这便是海瑞一次次的心理蜕变。他可以不畏人言,不在意同僚的看法、排挤,正是因为他给自己穿上了厚厚的盔甲真正自信的人,是不屑于这种自我保护的。

而且海瑞四岁丧父,正是离开婴儿期,从被动的学习阶段进入主动的学习阶段。即性?器期的关键时期。在缺乏父亲角色制约的情况下,幼儿容易放大俄狄浦斯情节,在成年后往往表现为恋母,以及暴力倾向并非肤浅地喜欢打架。拒绝沟通,缺乏耐心,顽固执拗地坚持己见,刚愎自用,诸如此类都是内心暴力倾向的表现。

后世有人说海瑞对母亲的孝顺是愚孝和变态地恋母。其实也正是外部环境的挤压,使海瑞格外需要母亲这个情感避风港。

徐元佐由此分析,海瑞并非不近人情,而是格外渴望人情。

“所以他不会不记得大父的恩义,但他已经无法用‘通融’来保全这份恩义了。”徐元佐最终总结道。

徐阶这回真是被徐元佐惊吓到了。

如此刨根溯源,从幼年时候开始挖一个人的成长经历,并分析其后数十年的心路发展,判断此人的性格,推测处事原则……这份心力恐怕也是古今罕见吧!

更可怕的是,徐阶没有办法为徐元佐找到一个模板。甚至他自己都不是这样的人。无论从环境还是血脉,都找不到这份心力、眼光、思维的来源,那岂不是天授之才?

徐元佐敏锐地捕捉到了徐阶的反应,尴尬道:“是孙儿说得太琐碎了么?以前看《三国演义》,只觉得诸葛孔明动辄便说:亮观此人如何如何,必如何如何……真是心头发痒,恨不得将他拽出来问问:你到底是从哪里观出来的。”

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