张夏老师用意味深长的口吻说：“可没那么简单。”

“所以的术法，其目的都是为了帮助人们实现自身难以完成的愿望和目标，”她好像从别的事情说起，齐蓝认真地倾听，“完成的方式多种多样，有的时候免不了战斗，或者说，战斗是一种常态。在符士、纹士和咒士三者的比拼中，符士的优点是符，缺点也是符。你知道吗？”她颇有一种考查齐蓝的味道。

“知道，符士的优点是只要有符，只需要花费极少量的符力和精神力就能发动威力不等的符文，如果手中有大威力符文，就算是弱者也能轻易战胜强者。但缺点同样是符文，如果没有了符文，符士就失去了赖以战斗的武器，再厉害的符士也变成了纸老虎，而且高阶的大威力符文十分难得，制作难度和成本极高，符文又大是一次性的，用完就没了，所以符士的短处也在于符。”齐蓝一口气将话说完，博得张夏老师鼓掌赞扬。

“说得好，看来你已经有些认知了。所以我要跟你说的是，你要强化符士的能力，其中一项必备的能力是多符并发。”

“多符并发？”听到这个名字，齐蓝就明白了大半。

“没错，这本来是中高年级的学生才学的，但我觉得你可以开始练习了。”

张夏老师显然对他寄望颇深。

齐蓝问：“可是我怎么练习呢？”

“就用最基础的火符练习，火符容易掌控，而且你对火符最为熟悉，用来练习多符并发再好不过。”

“你还可以去博览斋看相关的书籍，里面有前人的宝贵经验。”

齐蓝已经完全明白了张夏老师的用意。

“多谢您，张夏老师。”他由衷地感谢对方的指教，令他在符文的道路上走得更快更顺畅。

“因为我觉得你的精神力比别人更好，足以承担多符并发的要求，换了别人跟他说也没用。”她轻快地说道。

道别了张夏老师，齐蓝去享用了午餐。他想了许多，在规划本学期的学习安排。

“这个学期我有四门课，分别是咒术课、符文课、赋纹课和雕刻课。其中咒术课有老奶奶教我，没必要去上课了。符文课的要求已经定了下来，只要去博览斋寻找相关的符文书籍，练习下来问题不大。赋纹课上学期没有考核，这学期得去看看，还好赋纹课都是在上午，跟下午的咒术练习不冲突，而且小伞给的赋纹中级的书籍我正在努力学习中，通过赋纹课应该也不成问题。比较麻烦的是雕刻课，课表上写着上午下午都有。算了，到时候去看看就知道了。”

齐蓝正在安静地用餐，食堂忽然一阵骚动。

“学长们回来了！”门外有人喊道，顿时整个食堂的学生都炸开了。

“什么，学长学姐们回来了？这下看那帮天火堂的人怎么嚣张！”