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第三七一章 高考冲剌

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代老师说:“不瞒小舒师傅说,小娟的学习成绩是中等,什么是中等呢,比如我任的那个班,六十六名学生,中等生的排名大约就在三至四十名之间吧。也就是说,如果小娟要考上重点大学,就我所任教的那个班。也应该考上三、四十个重点大学的学生了!”

齐昊惊讶道:“一个班有三、四十个学生考入重点大学,全县四个高中毕业班,那不就有一百多名学生考入重点大学吗?”

代老师笑了:“主观上我也希望一百名学生考上重点大学,但观客上是不可能的,就拿去年来说吧,只有五个学生考入准重点大学。”

齐昊失望表情哦了声,说:“代老师。听你话的意思,好像没有人考入重点大学啊?”

代老师不理睬齐昊的话:“去年是家和县高考升学的低谷,今年形势不同了。一是毕业班学生学习基础比去打得牢实,二是今年国家在去年的基础上增加强百分之二十的招生计划,三是县执政党和政府抓住这个机遇,对家和中学的高考升学率高度重视!本期开学以来。从上到下召开了一系列紧急会议。县政府一个姓齐的县长讲,要实现科技兴县,首先要解决高考升学难的问题,今年各级领导干部和教育工作者,在高考升学方面要突破瓶颈,千方百计提高高考升学率!根据齐县长的讲话,县政府颁布了实施高考升学奖惩措施!”

齐昊心里想,自己在高考工作会议上到是讲过话。但没有讲过高考升学突破瓶颈的问题,教育不是短期内可以一蹴而就的工作。它有较长的周期性,不是想突破瓶颈就能突破瓶颈的!不过,奖惩办法县上到是出了台,内容是在去年高考升学的基础上,制定了对学校每多考上一个大学生具体的奖励办法,奖励既有精神的、也有物质的。

“小舒师傅听明白我的话了吧?”代老师见齐昊不说话,继续说,“校长参加县上会议后回学校,把高考升学的任务交给教师,我把学生家长一个个请来,是要按照县上有关会议精神,把学生高考升学的任务落实给家长,希望家长主动配合老师工作,完成县上下达的高考招生任务!”

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