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第二百二十二章 领地学院

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赛露缇恩的教育与一般向的玄幻魔法小说有很大不同,这里盛行的是学徒制,虽然有少数尝试学院制的国家或地区,但并不成气候,很受掌握知识、技能的人们抵制,各行各业还是喜欢招学徒而不是学生,因为学徒与师父的人身依附关系很强,碰上黑心点儿的,当个十年八年的免费劳工才会学到一些东西,对当师父的很有利,而且,这些学徒更容易成为师父们的派系力量,单纯的学院派老师可没这么滋润。

领地则不同,比起将知识紧锁在小范围内传播的学徒制,学院制更适合急需大量合格人才的领地,大众教育也更有利国民素质提升,而且,艾诺的理念也与大多数还没有大众教育概念的赛露缇恩人完全不同。

他建立学院,是要用伟大的文明来教化、同化异族的,也是要让文明传承、发展下去的!越多的人有学问,越多的人继承文明,一个文明的jing华就越能够长久地存在下去,这是文明传承万世的真正法门!

文明的传承是个大问题,以华夏为例,中国人从来就不缺少智慧,可是,狭隘的传承方式,让多少智慧的光辉湮灭在异族的铁蹄之下?

每一次古代华夏的社会发展到极致,都会遇到强盗来袭,他们用铁蹄和马刀肆意的蹂躏这个时代最伟大的文明,他们用烧杀抢掠、jianyin屠杀摧毁着文明的光辉,从周朝的犬戎,再到匈奴到突厥,直到蒙古,女真,以汉民族为主体的华夏文明如同韭菜被一茬一茬的割,每割一次,就得从头再来。每割一次,先人的智慧财富就被伤害一次,珍贵的书籍被当作引火之物,奇巧的农具成为草原上孩童的玩物,这些贪婪的恶狼不事生产,却也要让世界和他们的蒙昧落后一样黑暗。

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