接着的一个小学生。

居然在水杯旁边具现出一模一样的，同样放置有核桃核的盛满水的水杯！

“这是具现系超能力造成的现象。可以放手了，别给自己太大的压力。毕竟让水杯具现是花费极大的体力。”

至于最后一个小学生紧握水杯后，居然一点反应都没有。

这让得他沮丧说：“老师，我是不是没有超能力的才能啊？”

严凤却问道：“在回答这个问题之前，你先告诉我。在握着这水杯时，你脑中有没有浮现什么景象？”

“景象？”

小学生微微一愣，其后恍然说：“对了，在握着杯子时，脑中就突然浮现水杯被装入水以及放入核桃核的景象，之后还有听到下课铃后，值日生倒掉杯中水收拾水杯的画面。老师，这有关系吗？”

“当然有。”

严凤笑说：“看来你是预测系的超能力。脑中那些画面，是你对这杯子的过去以及未来的景象预测与回想。”

“原来是这样啊。”小学生不禁松了口气。

13

“好了，时间也差不多了。最后，就由我们来演示一下自己拥有的超能力吧。”严凤抬手看了看手表，如此说道。

“好啊，老师，快让我们看吧。”

小学生们闻听有超能力看，顿时各个都喜悦于脸。

“那么，首先由我来展示吧。”

严凤轻声说道：“我的超能力是‘促成想象’，属于具现系想象具现类，等级为lv3。嗯，单凭我一人施展可能有些困难。这样吧，你来帮忙一下好吗？”

严凤指的是最靠近她的一个小女学生。

“好啊，却不知需要我做什么？”小女学生满脸紧张地一把站了起来。

“呵，不用这么紧张，坐下来就可以。”

严凤示意她坐下后，口中说：“接下来我会问你三个问题，如果你不想回答，就说不清楚或者摇头，好吗？”

“好的。”小女学生忙点了点头。

“那么。”

严凤盯着她问：“你家里除了爸爸妈妈外，还有其他兄弟姐妹吗？”

小女学生摇头说：“没有，我是独生女。”

“嗯，第二个问题。你最开心是什么时候？”

“最开心吗？嗯……，应该是爸爸妈妈陪我庆祝生日吧。”

“原来如此。那么最后一个问题，最近你爸爸妈妈有没有带你去游乐场之类的玩啊？”