时间再次如车轮般向前行走，李思琪从学校已离去四天，杨斌的生活再次回归到平行线，每日早晨开始教授学生们简式太极拳，然后上课、放学。平静的生活波澜不惊，没有李思琪这颗小石子，杨斌的生活变得更佳简单。

对于任务杨斌采取了放纵的态度，不是他不努力，确实是不知道该如何下手。完全陌生的两人，完全没有交集点的两人，完全找不到太多共同语言的两人。杨斌只能依靠一些事迹来打动对方，只能依靠一个个故事来激起对方的热情。

至于后面有什么结论，这就成了一个未知数，没人确定得了，也没人能给它下个定论。看着李思琪离去，杨斌很想再次挽留，但是他却找不到合理的借口，任务再次变得扑朔迷离，听天由命任由放逐，成则我幸，败则我命，不管成败都只能由天定，他再干预也无用。

今天是星期五，同时也是一年一度的九月十日教师节。但是杨斌没有因此为借口，也没说让自己休息半天。他依然像往常一样吃过早饭，拿起自己的教案，准备上课。

大山的早晨很美，浓浓的雾封住了远处的山顶，一望无际的树林看不见尽头。那棵在操场上成长不知多少年的老树上，一只只画眉鸟唱着玩转动听的歌曲，让人心旷神怡。

上课前的宁静，代表着新一天的疯狂。杨斌讲课喜欢把自己带入故事里面，无论是数学还是历史，他都有自己的讲解方式。或以一个公式为例，或以一段话语开始，或者干脆就是一个人的人物传记，以旁观者的身份，以执笔者的身份，把自己带入其中，把孩子们带入其中。让他们如见证者一样，见证一段历史，见证一个公式的诞生。

杨斌很享受这短暂的宁静，每次走过那条仅有一米的走廊，他都忍不住站着沉思几秒钟。走进教室，学生们如往常一样，坐直着身体，双眼随步伐而流动。

“起立！”“杨老师辛苦了！”

今天的口号似乎有些变化，当杨斌走到讲台上的时候，他突然发觉好像讲台上多了很多小物品。这些小物品从外观上看不出是什么东西，一张张用作业本抱住的纸，让里面充满了神秘。这个纸虽然不漂亮，虽然不好看，但是上面一句句用幼嫩字体组成的话语，却让人倍感欣慰。